Die Hoffbauer Berufsakademie führt ihre Studenten in einem anspruchsvollen und intensiven dreijährigen Ausbildungsstudiengang zum ersten akademischen, berufsbefähigenden und anerkannten Abschluss. Die Hoffbauer Berufsakademie wird im Horizont der Erfahrungen, Ziele und Traditionen der Hoffbauer Stiftung auf der Basis eines christlichen Welt- und Menschenbildes tätig. Der Mensch als Ebenbild Gottes wird in seiner Bestimmung zur verantwortlichen Wahrnehmung seiner Freiheit verstanden. Die Bildungsprozesse gehen damit über ein bloßes Bemühen um eine Ausbildung für gesellschaftliche Erfordernisse und eine Anpassung an sie hinaus. Die Hoffbauer Berufsakademie stellt den ganzen Menschen als Subjekt seiner eigenen Lebensgeschichte, der zur Verantwortungsübernahme für andere befähigt werden soll, in den Mittelpunkt. Die Hoffbauer Berufsakademie arbeitet an der Balance zwischen den Anforderungen des heutigen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Lebens, eines ethisch orientierten Menschenbildes und den Bedürfnissen des einzelnen Individuums.

Ziel unserer Arbeit
 

Ziel der Hoffbauer Berufsakademie ist es, gemeinsam mit den Praxispartnern (Unternehmen und Einrichtungen der privaten und öffentlichen Wirtschaft, des Bildungs- und Verwaltungssektors) Fach- und Führungskräfte-Nachwuchs heranzubilden. Das Grundprinzip des dualen Ausbildungskonzeptes ist es, in den jeweilig strukturierten Studienprozessen systematisch Praxisphasen zu integrieren. Die kurze Ausbildungsdauer von drei Jahren und die Möglichkeit neben dem Erwerb fachlicher Kenntnisse auch ein hohes Maß an Handlungs- und Sozialkompetenz zu gewinnen sichert den Studierenden eine hohe Vermittlungsrate nach Abschluss des Ausbildungsstudienganges.

Prinzipien unserer Arbeit

1. Jeder Studierende und jeder Mitarbeiter ist eine Persönlichkeit mit einer ihm eigenen Geschichte, Weltsicht, Begabung und Zukunftsorientierung, dem in seiner Einzigartigkeit mit Respekt und Offenheit begegnet wird.
2. Die besonderen Fähigkeiten der Studierenden sollen in der Ausbildung entwickelt werden, um hohe Leistungen in fachlicher und praktischer Hinsicht zu ermöglichen. Dem Leistungsgedanken stehen dabei immer der Blick auf die Würde des Einzelnen und die Empathie für den Anderen zur Seite.
3. In der Entwicklung der Bachelorgänge orientieren wir uns inhaltlich, personell und formell an den Herausforderungen in Wirtschaft und Gesellschaft und deren Implikationen für die Zukunft. Der aktuelle Wissensstand in den von uns angebotenen Studiengängen ist dabei für uns handlungsleitend.
4. Theorie und Praxis sind eng miteinander verzahnt, reizen zur Weiterentwicklung an und bereichern sich gegenseitig. Theoretisches Wissen wird in der Praxis erprobt, die Praxis auf theoretischer Ebene reflektiert. Offenheit gegenüber und regelmäßiger Kontakt zu den kooperierenden Ausbildungsstätten sind dabei ein zentraler Faktor und Aufgabe.
5. Die regelmäßige Überprüfung der Qualität der Studiengänge sowie der Prozess innerhalb der Berufsakademie ist eine wichtige Grundlage, um an der stetigen Verbesserung zu arbeiten. Die Berufsakademie sucht und fördert die Kooperation mit Einrichtungen in akademischen, sozialen und wirtschaftlichen Arbeitsfeldern, um Wissenstransfer, Innovation und Entwicklung voranzutreiben und in die Bildungsprozesse einfließen zu lassen.
6. Die Hoffbauer Berufsakademie lebt von konstruktiver Kritik, von einem offenen und respektvollen, bzw. ziel- und lösungsorientiertem Umgang miteinander.